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【手球·校园】嘉兴南洋职业技术学院 红色圣地又一所手球高校
2025-04-152
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手球·校园



近年浙江手球的开展方兴未艾,去年浙江省女子手球队正式重建。而国家历史文化名城、江南文化发源地、中国共产党的诞生地——嘉兴是浙江手球的重要支点城市,如今又有一支生力军嘉兴南洋职业技术学(以下简称南洋学院)加入到这个行列中来。

体育强基 重视开展手球





“嘉兴南洋职业技术学院于2023年开始开展手球运动。学校高度重视体育工作,积极推进全员、全过程、全方位育人,深化‘德育铸魂、智育启源、体育强基、美育润心、劳动赋能’的全员参与、系统集成、协同高效的‘一主两翼三全五联’的大思政格局。文化与体育健康学院以‘五育并举’为核心,荣获学校的‘五育融合奖’。手球运动的开展,正是南洋学院在体育强基方面的重要举措,通过手球运动的开展以及其他体育活动促进学生全面发展,实现育人目标。”谈到南洋学院手球的开展,南洋学院马克思主义学院、文化与体育健康学院体育专任教师、校队主教练介绍道。李教练,原黑龙江省手球专业运动员,是沈阳体育学院毕业的硕士研究生。


相关负责老师表示,手球作为一项兼具竞技性与趣味性的运动,自引入校园以来,受到了广大学生的热烈欢迎。手球这项集竞技性与团队协作于一体的运动,不仅丰富了校园体育课程体系,更收获了学生群体的广泛好评。学生认为手球项目易上手,与其他项目不同,攻防转换快、趣味性强。他们的参与积极性也高。



教学改革 开设选修课程





现在南洋学院非常支持手球运动的开展,组建了手球社团、手球校队。2024年开设的手球选修课程受到学生广泛欢迎,它也是嘉兴市唯一一所开设手球选修课的院校。自2023年手球选修课开班至今,累计完成18个选修班的教学任务,每个选修班有45人左右,约800名同学参与到手球运动中。手球选修课程的开展,体现了校园体育从“传统项目”向“多元创新”的转型。学生们通过这项运动不仅强健了体魄,培养了团队协作精神和竞争意识,更在团队协作中收获了成长与快乐。


南洋学院还专门规划兴建了专业的手球运动场地,为学生提供优质的训练和比赛环境。


南洋学院目前配置有手球教师团队,分别负责手球校队的技战术训练及体能训练。南洋学院男子手球校队坚持高强度训练,训练围绕五个目标:夯实技能基础、构建战术体系、提升体能素质、培养团队协作、塑造竞技心态;四个战略:分层定制训练、实战模拟强化、资源整合利用、激励评价驱动进行训练。每周四次训练,每次从傍晚5点30持续至8点40。一年来队员们凭借对这项运动的热爱,风雨无阻,从不缺席。






除了每周的训练课,学生们还自己组织业余进行训练。相关负责老师要求校队队员写周记,总结每周的训练体会,有不明白的地方大家及时交流解决。此外队员们也会通过新媒体观看全国高水平的手球比赛,比如近期的中手超比赛,大家一起分析高水平的技战术配合,提高素养。

在教学改革方面,南洋学院结合学生社团、手球选修班,组建手球兴趣小组,为不同层次和兴趣的学生提供了参与手球运动的机会。在此基础上,选拔出专业的训练队伍,进行更为系统和高强度的训练。这些举措不仅激发了学生对手球运动的热爱,还为学校手球竞技水平的提升奠定了坚实基础。



团队凝聚 队友互助互勉




“在日常训练中,来自不同专业、不同年级的队员们相互帮助,互相鼓励形成了紧密的团队。训练的时候,有队员状态不好,队友会在他身边鼓励:加油!加油!队员在场上摔倒后,反而会安慰我说:教练别担心,我没事的。有身体不适的,也会表示要坚持训练。他们不仅提升了手球技能,更在一次次的训练与比赛中,培养出团结拼搏、永不言败的团队精神,展现出了坚韧不拔的毅力。在与队员们一年多的相处中,手球校队已成为一个温暖的大家庭。队员们拼搏的身影,深刻感染着我,这段携手奋进的经历,成为了我心中美好且珍贵的回忆 。”相关负责老师说道。


“未来,南洋学院将继续深化手球运动的推广与发展,不断探索创新,将手球运动打造成学校体育教育的特色品牌,为培养德智体美劳全面发展的高素质人才贡献力量。嘉兴还有其他学校在开展手球运动,比如嘉兴职业技术学院、闻川小学等,我们也会与他们互动交流,继续推动手球运动在嘉兴的开展。同时我们也知道在红色圣地井冈山、遵义等地近年都有手球运动开展,我们未来也会与他们联动交流,一同策划推动红色精神与奋进进取的手球精神结合起来,让手球运动更好地进入大众视野,为手球运动更好的发展贡献一份力量。”相关负责老师最后表示。





小贴士:

“南洋学院”的红色基因


嘉兴南洋职业技术学院是嘉兴市接轨上海战略的重要成果,学院名称中的“南洋”二字源自上海交大建校之初的“南洋公学”,寓意学院传承上海交大优良办学传统、积极发展和开拓浙江省高等职业教育的坚强决心和信心。


坐落于拥有南湖红船的嘉兴,南洋学院自觉传承红色基因、守牢红色根脉,学院校徽标志由齿轮、书本、船三种元素通过抽象的表现形式有机组合而成。标志中的船经过简化、抽象化处理,寓意“南湖红船”。


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