2004年的秋天，安徽农业大学体育部的一间办公室里，许宜扬老师放下手中的哨子，做了一个决定：拉起一支女子手球队。
那一年，他已经是全国资深的手球裁判。和他一起站出来的，还有查建芳老师和常言珍老师。没有专门的训练馆，没有现成的队员名单，甚至没有多少人真正看过一场手球比赛。但他们就这么开始了。
当年，这支刚刚成立的队伍就参加了中国大学生手球锦标赛。说来有些戏剧性——因为参赛队伍不多，她们一举拿下了亚军。消息传回学校，在当时的校园里炸开了锅。一个刚刚组队的项目，三位老师，一群此前可能连手球规则都不太清楚的女孩子，居然站上了全国领奖台。
撑·十六学院，一座靠山
学校迅速意识到：这种“能拉起来、能打出去、能拿成绩”的劲头，值得被全校托举。
此后的机制，在今天看来仍令人动容——当时的16个学院，没有一个置身事外。
学院们签下协议，全力支持手球队选材。哪个学院有好苗子，放人！训练和比赛时间与课程冲突怎么办？协调！优先保证队伍。队员可以申请考试延期，可以参评单项奖学金，甚至在保研政策上给予适当倾斜。
“确实很感谢学校。”许宜扬老师回忆起这段往事，语气里是掩不住地欣慰，“我们选材不发愁，训练时间有保证。”
在大学体育队伍普遍面临“选材难、训练时间撕扯、学业与竞技矛盾突出”的现实里，安徽农大手球队被小心翼翼地托在了十六个学院的掌心上。
选·十月秋风里，筛出真种子
每年十月，新生进校后的田径运动会，是手球队最重要的选材日。
操场上跑跳投掷的人群里，教练们不动声色地观察着。爆发力、协调性、反应速度、对抗意识——这些指标被一一记下。每年大约有五六十人会进入初选名单，经过进一步考察、试训、淘汰，最终留下十几个人。
年年如此，从不间断。
这看似枯燥的循环，恰恰是一支队伍能够延续二十年的秘密。不是靠某一年天赋异禀的“黄金一代”，而是靠一套不依赖运气的系统：每年都有新水注入，每年都有人站出来。
砺·暑训十日，后勤无虞
到了备战全国赛的暑期，队伍会进行十几天的集中集训。
体育部在食宿上给予全力保障——在高校体育经费并不宽裕的那些年里，这几乎是能给出的最高礼遇。训练场上，高温与汗水交织；训练场外，一碗热饭、一张安稳的床铺，是学校对这群姑娘最朴素的承诺。
有全校的全力支持，打造一支过硬的队伍，就成了必须交出的答卷。
立·不要“不捡球的主力”
但全校的托举，只是硬币的一面。
另一面，是许宜扬老师在队伍建设上近乎固执的坚持。他特别看重一件事：团队建设。
有一件事被反复提起。一次室外场地训练，球滚到了有积水的地方。近前站着一位主力队员，她没有动。她等着别人去捡。
许宜扬老师看在眼里。后来的事情很简单——这样没有集体意识的队员，最终只能让其离开。
听起来有些不近人情。但手球本身就是一项极度依赖配合的运动，没有谁可以凌驾于团队之上。一个主力不捡球，两个主力不捡球，这支队伍就不再是队伍了。
搏·两遇台风，从未退赛
正是这种被全校托举、又在内部极度强调团结的机制，让安徽农大手球队在此后的岁月里，一次又一次站上了全国赛场的领奖台。
五届全国冠军。一届省运会高校部冠军。
这些数字背后，是无数个十月的筛选，无数个暑期的集训，无数次的奔跑、传球、射门，以及无数次在球滚进积水时，有人毫不犹豫地弯下腰。
但许宜扬老师印象最深的，可能不是冠军。
他记得2005年和2007年。那两年参加全国赛，都遇到了台风。尤其是2007年，决赛阶段的比赛因为台风被迫取消，最后的成绩只能根据小组赛成绩来排定名次。
“所以中国大学生手球锦标赛一直能坚持下来，也确实不容易。”他说。
这句话里有一层很朴素的意思：不只是他们坚持了下来，是所有还在打手球的高校队伍，都在各自的困境里撑住了。台风、经费、场地、人员更迭——每一样都可能成为放弃的理由，但他们没有。
续·2014之后，新掌舵人
2014年，许宜扬老师退休。
那一年的全国赛，他没有站在场边。但安徽农业大学手球队没有停下来。查建芳老师——那位从2004年就一起拉起队伍的老搭档——继续带队。与她并肩的，还有2018年入校的张程秀子老师。
这支队伍的故事，从三位老师开始，如今交到了又一代人手中。十六个学院托举的机制还在，每年十月选材的传统还在，暑期的集训还在，“不要不捡球的主力”的团队精神还在。
安徽农大团结拼搏的精神，就这样一代一代，传了下去。
一所大学，一支手球队。十六个学院，二十余年的托举。
一球立天地，不是夸张。是每一次传接球里，都站着整个学校。小贴士：
新时期中国高校手球发展40周年
1986年11月28日，高校手球协会（现名为中国学生体育联合会大学手球分会）在清华大学正式成立，至2026年，已走过40年光辉历程。它是中国高校体育中成立最早的项目协会。40年来，协会克服各种困难，坚持举办中国大学生手球锦标赛，至今年已是第三十八届，成为中国高校体育项目中持续时间最长的赛事，没有之一。
新时期中国高校手球发展40年，彰显了它特有的“坚持的力量”。中国高校手球不仅推动了手球运动在高校的普及，更倡导“协作、平衡、坚持”的锻炼、学习、工作与生活方式。
值此40周年之际，我们——
致敬新时期中国高校手球发展40年！
致敬为中国高校手球发展做出贡献的各界人士！
注：中国高校手球的三大特质：
1.协作——集体球类项目的核心精神；
2.平衡——上下肢、跑跳投、身体全面协调锻炼；
3.坚持——新时期中国高校手球克服各种困难，坚持开展40年（赛事历三十八届）。