2024年4月，时任公共基础教育学院院长尹维红和书记韩亚华拍板支持，安徽省女子手球队退役队员李窕窕老师，在阜阳职业技术学院开了手球选修课。8个班，300多名学生。同一年，社团成立，24名男生加入，校队随之组建。
时间紧，任务重。2025年就要参加安徽省运会预赛，这支队伍从成立到参赛，连一年都不到。
从篮球场上“挖”来的人
李窕窕老师以她的专业眼光盯上了一个打篮球的男生。身体素质好，跑跳能力突出，是打手球的好苗子。
她去做工作，软磨硬泡，把人拉进了手球队。但篮球打了那么久，感情不是说放就放的。刚开始训练，那个男生有时还会偷偷跑回去打篮球。李窕窕老师看见了，没发火，也没放弃，继续拉、继续教。
过了一段时间，变化发生了。他开始主动留下来练手球技术，放假了别人休息，他自己跑回来加练。
从“偷偷跑回去打篮球”到“放假自己回来练手球”，这个转变，比任何说教都有力量。
夜训与零食
校队白天上课，晚上训练，累是真累。
李窕窕老师知道他们辛苦，有时会带些零食过去。训练结束，大家坐在地上吃点儿东西，说说笑笑，一天的疲惫就散了大半。那种氛围，不像师生，更像一家人。
但训练场上，她从不含糊。手球需要默契、需要纪律，这些不是靠客气换来的。
个人英雄主义 被手球治好了
刚组队的时候，队员们个人主义比较明显。能跑的想一个人冲到底，能投的想自己解决问题。手球是七个人的运动，一个人再强，也敌不过对方一整条防线。
慢慢地，他们开始传球了。开始跑位了。开始相信队友了。
集体观念不是喊出来的，是在一次次失败、一次次配合中磨出来的。他们发现，当球传起来的时候，进攻突然变得简单了。当防守补起来的时候，对方的进攻突然变得没那么可怕了。“罚，就一起罚”
最动人的一件事，发生在一次训练之后。
两名队员训练没做好，按规矩要受罚。其他队员站出来了，说：“我们是一个集体，他们没做好，我们一起受罚。”
没有人被点名，没有人被落下。全队一起跑了该跑的圈，一起做了该做的俯卧撑。
那一刻，李窕窕老师知道，这支队伍成了。
手球教会他们的，从来不只是怎么打门、怎么防守。它教会一群人，什么叫“一起”。
他们在路上
2025年，这支成立不到一年的队伍站在了安徽省运会预赛的赛场上
输赢暂且不论。安徽女手到阜阳职业技术学院，从篮球场到手球场，从个人英雄主义到“罚就一起罚”——在手球之乡，带着手球传承的内在品质，他们走在这条路上。
走得不快，但每一步都算数。
小贴士：
新时期中国高校手球发展40周年
1986年11月28日，高校手球协会（现名为中国学生体育联合会大学手球分会）在清华大学正式成立，至2026年，已走过40年光辉历程。它是中国高校体育中成立最早的项目协会。40年来，协会克服各种困难，坚持举办中国大学生手球锦标赛，至今年已是第三十八届，成为中国高校体育项目中持续时间最长的赛事，没有之一。
新时期中国高校手球发展40年，彰显了它特有的“坚持的力量”。中国高校手球不仅推动了手球运动在高校的普及，更倡导“协作、平衡、坚持”的锻炼、学习、工作与生活方式。
值此40周年之际，我们——
致敬新时期中国高校手球发展40年！
致敬为中国高校手球发展做出贡献的各界人士！
注：中国高校手球的三大特质：
1.协作——集体球类项目的核心精神；
2.平衡——上下肢、跑跳投、身体全面协调锻炼；
3.坚持——新时期中国高校手球克服各种困难，坚持开展40年（赛事历三十八届）。